Lob und Kritik sind, neben den Noten, das wesentliche Element im (Schul-)Alltag. Wenn Schüler gelobt werden, werden sie lebendiger und aktiver. Lob gibt Energie. Wird jemand konstant kritisiert, dann verliert er die Lust, etwas zu tun. Kritik raubt Energie.

Umgang mit Lob und Kritik Umgang für ein konstruktives Miteinander
Um eine Klasse mit Freude beim Lernen zu halten, ist es entscheidend, dass das Lob gegenüber der Kritik das Übergewicht hat. Allerdings gibt es klare Notwendigkeiten für Kritik. So haben z.B. manche SchülerInnen regelrecht Freude am Stören.
Wenn sich auch rationale Gespräche nicht auszahlen, dann ist es das Beste, dieses Verhalten zunächst zu demotivieren, aber sofort danach konstruktives Verhalten aufzubauen.

Dieses Seminar zeigt Ihrem Kollegium neue, dynamische Techniken auf, die helfen, die Wirkung von Anerkennung und Rüge deutlich und spürbar zu steigern.

Inhalte des Seminars:

1. Die psychologische Wirkung von Lob und Kritik
- Das emotionale Feedback ist entscheidend!
- Das Arbeitsumfeld und die emotionale Beziehung zum/r Lehrer/in

2. Lob gezielt einsetzen: Freu(n)de schaffen
- Die Abstufung der Lobstärke
- Abhängigkeiten von Situationen

3. Die Kritiktechniken: gekonnt demotivieren
- Die wirksamen Kritiktechniken
- Emotional und sachlich kritisieren

4. Wie kann Verhalten geformt werden: Verhaltenspläne für die Zukunft
- Welche ist die angestrebte Arbeitsatmosphäre?
- Die Fähigkeiten der SchülerInnen effizient aufbauen: Stufenpläne

Ziel des Seminars:
In dieser Fortbildung laden wir Ihr Kollegium ein, neue wirksame Strategien für positive und negative Kritik aktiv zu erkunden. Diese werden Ihren Lehrkräften helfen, deutlich an positivem Einfluss auf Ihre SchülerInnen zu gewinnen.

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