| Thema |
Diagnostizieren und Förderplanung Optimierung individuellen Lernens feststehende Teilnehmer / ausgebucht
(feststehende Teilnehmer / ausgebucht)
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| Inhalt/Beschreibung |
Es gehört zunehmend zum Aufgabenfeld eines Kollegiums, Lernstände und Lernverhalten der Schülerinnen und Schüler regelmäßig zu überprüfen, zu dokumentieren sowie passgenaue individuelle Förderpläne zu erstellen.
Wie Sie und Ihre Kolleginnen und Kollegen genau diese tägliche Routine zu einem bewussten, methodisch kontrollierten und transparenten Prozess weiterentwickeln, erfahren Sie in dieser Fortbildung.
Ziele der Fortbildung:
Lernstände und -verhalten Ihrer Schüler richtig erkennen dokumentieren
Diagnosegerechte Förderpläne erstellen
Schüler individuell fördern
Eigene mittelfristige Entlastung und größere berufliche Zufriedenheit
Inhalte der Fortbildung
Die Bedeutung von Bildungsstandards für das Diagnostizieren
Aktuelle Diagnose- und Testverfahren
Verbesserung der Diagnosekompetenz
Entwickeln fach- und schulformspezifischer Themenpläne
Schneidern individueller Lernpläne
Erstellen und einsetzen passgenauer Forder- und Förderpläne
Diagnose- und Beobachtungsbögen für die Unterrichtspraxis |
| Themenbereich |
Diagnose von Lernausgangslagen und Lernentwicklung, Lernberatung und Förderkonzepte, Umgang mit Heterogenität |
