Es ist fatal, wenn Lernende fragen: „Wie kann ich die KI nutzen, um die Aufgabe möglichst rasch und ohne Anstrengung zu erledigen?" Sie sollten fragen: „Wie nutze ich die KI, damit ich persönlich viel und erfolgreich lerne?" Wie müssen Aufgaben gestellt werden, damit Lernende nicht der KI-Bequemlichkeit anheimfallen? Was heißt Lehren und Lernen unter den Bedingungen der KI? Wie können Lehrkräfte die KI zur Unterrichtsplanung und Gestaltung nutzen? Welche Effekte und Nebenwirkungen treten beim KI- Einsatz auf? Diese Fragen werden im Vortrag an Praxisbeispielen gezeigt, erprobt und zur Diskussion gestellt.

Die Lehrkräfte lernen:
- wie Aufgabenstellungen unter Einbindung der KI-Assistenz formuliert und gestaltet werden,
- wie lernwirksame Megaprompts erstellt werden und
- wie KI-Tools von den Lernenden zur Wortschatzerweiterung, Fehleranalyse, Sprachreflexion u. a. genutzt werden. Lehrkräfte erproben an Beispielen die Erstellung von lernwirksamen Megaprompts und kennen die Effekte und Nebenwirkungen, die beim KI- Einsatz auftreten.

SSA Landkreis Fulda
Clemens Groß
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