Luthers Verständnis von Sünde gehört zu den Grundlagen evangelischer Theologie, wirkt aber im Unterricht oft zunächst ungewohnt oder weit entfernt. Die Fortbildung lädt dazu ein, gemeinsam zu erkunden, wie sich durch erzählerische Zugänge und biografische Perspektiven Zugänge eröffnen können, die nah an den Erfahrungen junger Menschen liegen.
Im Mittelpunkt steht die Frage, wie sich Motive wie Selbstbezogenheit, Orientierungssuche, Überforderung oder das Ringen um Anerkennung behutsam mit Luthers reformatorischen Einsichten ins Gespräch bringen lassen. Anhand erprobter Materialien werden Möglichkeiten vorgestellt, die Thematik verständlich, sensibel und dialogorientiert in den Unterricht der Sekundarstufe I einzubinden.

• methodisch-narrative Zugänge zum Thema Sünde und Rechtfertigung planen und durchführen
• Luthers homo incurvatus in se ipso erklären und didaktisch transformieren
• Bezüge zwischen reformatorischen Grundgedanken und heutigen Lebensfragen her-stellen

Religionspädagogisches Institut der Ev. Kirche von Kurhessen-Waldeck und der Ev. Kirche in Hessen, und Nassau

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